ВОДАВОДА Водица и НТЦ системот ја претставија платформата „Да ги вратиме децата на природниот тек“

ВОДАВОДА Водица и НТЦ системот ја претставија платформата „Да ги вратиме децата на природниот тек“. Повеќе од 800 родители и стручњаци се собраа на предавањето на д-р Ранко Рајовиќ во Сава Центарот по тој повод.

Пред повеќе од 800 родители, воспитувачи, учители, наставници и стручњаци, синоќа во белградскиот Сава Центар беше одржано предавање на д-р Ранко Рајовиќ „Да ги вратиме децата на природниот тек – дали погрешно ги подготвуваме децата за иднината?“.

Предавањето беше организирано во рамките на долгорочната платформа која ја започнаа ВОДАВОДА Водица и НТЦ системот, со цел да се приближат знаењата и практичните пристапи кои можат да придонесат за поздраво и поттикнувачко растење на децата.

Во свет кој се менува со голема брзина, прашањето не е само како да ги подготвиме децата за иднината, туку и како во таа иднина да го зачуваме она што е незаменливо за нивниот развој – движење, игра, љубопитност, истражување, дружење, контакт со природата и време поминато со други луѓе.

Платформата „Да ги вратиме децата на природниот тек“ е создадена од потребата стручните знаења да се приближат до родителите, воспитувачите, учителите и наставниците и да се поврзат семејството, образованието и локалната заедница околу развојот на детето.

За време на предавањето, д-р Ранко Рајовиќ зборуваше за значењето на раниот развој, учењето преку игра и движење, како и за начините на кои возрасните можат да поттикнат функционално размислување, креативност и поврзување на информации.

„Денешниот свет се менува со голема брзина, но биолошките и развојните потреби на нашите деца остануваат исти. Движењето, слободната игра, истражувањето на околината и врсничката интеракција и натаму се незаменливи темели преку кои детето го запознава светот и ги развива своите способности. Меѓутоа, само движење не е доволно. Важно е детето преку игра да добива и добро осмислени мисловни предизвици. Тоа можат да бидат водени игри во кои детето класифицира, прави серијации, поврзува поими, создава асоцијации, бара различни решенија и донесува одлуки“, објасни д-р Рајовиќ.

Тој истакна дека целта не е само детето да се движи, туку преку движењето истовремено да размислува и решава проблеми.

„Токму тука гледам една од важните задачи на родителите, воспитувачите и наставниците – да не оставиме сè само на спонтаната игра, туку да создадеме ситуации кои ќе го поттикнат детето да мисли, поврзува и истражува. Кога движењето се поврзува со мисловните процеси, добиваме многу побогато развојно опкружување.

Современото време пред нас поставува сериозен предизвик: како во ерата на екрани, забрзан ритам на живот и променети секојдневни навики да го зачуваме она што е клучно за растење? Технолошките и општествените промени не можеме и не треба да ги запреме, но можеме подобро да го разбереме развојот на детето и да го прилагодиме опкружувањето на неговите вистински потреби“, истакна д-р Рајовиќ.

Извор: Story.rs