Учителката го прашува Перица мали:
Перица, колку се 2+3?
Пет, наставничке.
Точно. А 3+2?
Шест.
Како шест бре, кога се работи за истите бројки, само со различни места?
Така, наставничке. Исто ли е кога вашиот дечко ќе ви рече „ќе поминам да те земам“ и „ќе земам да те поминам“? Исти зборови, на различни места.
