Децата кои минуваат повеќе часови пред уредите со екрани би можеле да се соочат со побавно решавање на проблемите и побавна комуникација, предупредува ново истражување на Универзитетот Тохоку во Јапонија. Испитувањата опфатиле 7.097 деца и велат дека колку повеќе едногодишните деца гледаат во екран, толку е поголемо влијанието врз нивниот развој. Оние кои гледале телевизија или таблет повеќе од четири …