“`html

Вечната дилема на современото родителство – за или против заедничкото спиење?

Додека некои луѓе ја подигаат веѓата и предупредуваат за „разгаленост“, други избираат блискост без грижа на совеста. Се испоставува дека одговорот не лежи во строги правила, туку во многу подлабока, суптилна димензија: во чувството на сигурност кое детето го носи со себе низ животот.

Бројни истражувања од областа на развојната психологија покажуваат дека начинот на кој родителот реагира за време на ноќните стравови има силно влијание врз нервниот систем на детето. Кога детето се разбуди вознемирено, под стрес или исплашено, а добие брз, смирен и топол одговор, неговото тело постепено преминува од состојба на аларм во состојба на рамнотежа. Срцето забавува, дишењето се смирува, а мозокот „учи“ дека опасноста е минлива и дека постои сигурно прибежиште.

И токму тука лежи клучот.

Спротивно на општото мислење дека заедничкото спиење создава зависност, експертите нагласуваат дека доследната поддршка и емоционалната достапност градат одпорност. Детето што во моменти на непријатност добие утеха не станува послабо – напротив, развива стабилност, внатрешна сигурност и способност за саморегулација. Со време, тие искуства стануваат темел на самостојноста.

Во ноќните часови, кога стравовите се поинтензивни, детето често нема капацитет само да ги обработува емоциите. Ако тогаш ја пронајде сигурноста покрај родителот, нивото на хормоните на стрес се намалува. Мозокот го памти тој образец: вознемиреност – поддршка – смирување. Овој циклус станува основа за понатамошно управување со стресот, односите и предизвиците.

Важно е да се разбере дека секое дете реагира поинаку. Не постои универзална формула ниту совршен модел на родителство кој важи за сите. Она што за едно дете претставува утеха, за друго можеби нема да има ист ефект. Токму затоа ригидните правила често го губат значењето пред индивидуалните потреби.

Општеството лесно дели совети и уште полесно суди. И сепак, суштината не е во тоа дали детето спие во родителскиот кревет или во сопствената соба. Суштината е во прашањето: каде и на кој начин се чувствува безбедно?

Чувството на сигурност во раните години го обликува начинот на кој ќе реагира лицето подоцна на стрес, конфликти и емоционални предизвици. Детето кое научи дека по вознемиреност може да се врати во рамнотежа, развива внатрешен компас на стабилност. Таа способност станува драгоцен ресурс во адолесценцијата и возрасниот период.

Можеби е време да се разбие уште еден мит: блискоста не создава слабост. Емоционалната сигурност не одзема самостојност – таа ја гради.

“`